毎秋、多くの学生が全国からUTに戻り、キャンパスの歩道を埋め尽くし、友情を再燃させ、夏の物語を交換します。
新入生は、タワーの前で目を丸くしながら写真を撮り、上級生は、以前この道を歩いた人々の安定したリズムで歩きます。
しかし、UTのような大規模な学校では、それが常に簡単とは限りません。
この大学は、世界的な機関の名声と機会を提供しますが、その規模もまた特徴的で、多くの視点があります。
5万人以上の学生がいるため、特に正しい学生団体、友人グループ、または専攻にすぐに参加しない場合、大勢の中で迷子になりやすいです。
「最初の印象は大きくて圧倒されるものでした」とダンス学科の2年生アンドレア・バーナルは言います。
「私は120人のクラスで卒業しましたので、その後の巨大なキャンパスに来るのはとても衝撃的でした。」
特にUTのような大規模な大学では、強固なつながりを築くことが学生の成功にとって重要です。
高等教育政策研究所は、社会的および学問的な帰属意識が学生のGPA、留年率、メンタルヘルスと関連していることを明らかにしました。
全国の調査によれば、初年度に参加感を感じる学生は、在籍を維持し、学問的に成功する可能性が高いのです。
「帰属感は大学での学生の成功にとって非常に重要です」とCOLAの学生支援担当のスコット・ブラウンは述べています。
「彼らのつながりや存在価値は、全体的な幸福に重要であり、それは教室でのパフォーマンスにも影響します。」
しかし、学生を支援するプログラムは削減されています。
上院法案17号を受けて、大学は多文化エンゲージメントセンターやモナークなどのプログラムを閉鎖しました。
これらのイニシアチブは、学生が intimidating なシステムへの導入を提供していましたが、それらが無くなった今、学生はUTの広さと複雑さを一人で対処することになっています。
一部の人々は、学生が組織に参加したり、イベントに出席したり、自分から自己紹介をすることでつながりを求めるべきだ、と考えています。
しかし、その見解は、特に初代の学生や地方から来た学生、社会的な不安を抱える学生にとっての大学の intimidating な側面を無視しています。
「自分をさらけ出すのは怖いことで、特に小さな町や非常に小さな高校から来た学生にとっては、UTは巨大です」と一年生体験オフィスのアシスタントディーン、パティ・モランは述べています。
「他の学生、教員、アドバイザー、またはスタッフとのつながりを持っている学生は、第一学期から第二学期に進む可能性が高く、最終的に卒業するでしょう。」
UTでは多様で公正な団体のキャンパス支援が失われましたが、学生はファーストイヤー・インタレスト・グループ（FIG）を通じてコミュニティを見つけることができます。
学生は小グループの学習コミュニティで一緒に授業を受け、専門のファシリテーターとピアメンターと会います。
彼らは、時間管理やメンタルヘルス支援を含むさまざまなトピックについて学びます。
「学問の場で何か共通点を持つことは非常に重要です。
同じ興味を共有し、同じリソースを利用することができますから。」とファーストイヤー体験オフィスのディレクター、ジェフ・メイオは言います。
「共通の授業で一緒に試験の勉強をしたり、プロジェクトに取り組んだりすることができます。共通の学問的な経験に基づいた何かが小さなコミュニティを形成します。」
FIGと学生支援プログラムへの投資は正しい方向への一歩です。
大規模な大学は大きな可能性を提供しますが、学生は見られ、支えられていると感じる必要があります。
それは、学生が帰属を感じることのできる空間やプログラムを保護することから始まります。
画像の出所：thedailytexan