サンディエゴ — サンディエゴ統一学区の公立学校関係者は、学生のウェルネスを優先する努力において重要な進展があったと火曜日に報告しました。
慢性的な欠席率は、2.7%の改善が見込まれ、生徒たちの学校における所属感は高まっています。
教育委員会は、新型コロナウイルスのパンデミック以降、ウェルネスを最優先事項として取り組んできたことに関する「学生ウェルネス進捗監視報告書」を受け取りました。
区の指導者たちは、サンディエゴ州立大学およびサンディエゴ郡教育局との共同で開発中の新しい「学生ウェルネスインデックス」の計画を紹介しました。
スーパーバイザーのファビ・バグラは声明で、「身体的、精神的、感情的にうまくいっている学生は、教室で成功する準備が整っています。しかし、これらの領域の一つまたは複数で困難に直面している場合、学ぶ能力は損なわれます。私たちは、学生が必要とするサポートを提供することによって、課題を排除するか、少なくとも最小限に抑えるよう努めています」と述べました。
教育委員会の副会長リチャード・バレラは、ウェルネスに焦点を当てたことが、欠席率改善の最も効果的な戦略であると述べました。
「ウェルネスへの焦点は、慢性的な欠席を実際に減少させ、学生を正しいコースに戻すための最良の戦略です。学生は学校に行きたいと思わなければなりません。そのためには、安全で、他の学生や大人とのつながりを感じられ、学びに参加できる必要があります」とバレラは述べました。
慢性的な欠席率の安定的な減少
2024年のカリフォルニア州学校ダッシュボードによると、サンディエゴ統一学区は、慢性的な欠席の全体的な率が2年連続で減少したと報告しています。
同学区は、学生が学年の10%以上を欠席することを慢性的な欠席と定義しています。早期の予測では、今年の率がさらに2.7%減少する見込みです。
この問題は、パンデミック後の2021-22学年度に37%に達しましたが、現在は18%にまで減少しています。区の関係者は、この数字を10%未満にする必要があると述べています。
2023-24および2024-25学年度の間に出席状況の改善が最も顕著だった9つの学校があり、これらは4つの地区にまたがっています。マーシャル小学校は、慢性的な欠席が40.9%から25%に減少し、15.9ポイントの大幅な改善を見せました。
ハミルトン小学校も14.7ポイントの減少を見せ、24.7%から10%になりました。
サンディエゴ統一学区のデータインサイトおよびシステムサポート部門のエグゼクティブディレクター、ロマン・デル・ロサリオは、改善の要因をデータに基づく介入と述べました。
「慢性的な欠席に対処するために、サンディエゴ郡教育局のICANネットワークおよび州主催のRAISEプログラムに参加しています。これにより、欠席を減らすための証明されたベストプラクティスの実施に焦点を当てています。過去とは異なり、私たちは利用可能なデータを積極的に活用して介入し、学生やその家族、学校コミュニティをサポートする解決策を探っています」とデル・ロサリオは報告書で述べました。
学生調査によると、所属感は増加
2024-25学年度に開始された新しい学生調査では、活力、成長マインドセット、学校の気候、安全、自我効力感、自己管理、所属感、教師との関係が測定されています。
学区によると、調査開始以来、自分が学校で重要であると感じ、教師との思いやりのある関係があると感じている学生の割合が2.7ポイント増加しました。
参加した学校の中で、エンカント小学校が最多の81.5%の生徒が所属感と重要感を感じていると報告しました。
ロマ・ポータルが77.6%、ホルムズ小学校が77.4%という順位でした。
デル・ロサリオは、「多くの学校が、生徒の所属感や全体的なウェルネスに直接影響を与える資金や特定のサポートを特定しているのを目にするのは励みになります」と述べました。
学生の声 — リソース認識のギャップ
スクリップス・ランチ高等学校の2年生、ローラン・リーは、学区のウェルネスへの重点が学生が学業以外で直面するプレッシャーに取り組むことに寄与していると述べています。
「彼らは、私たちが複数の課外活動、仕事、スポーツなどを抱えている個人であり、単なる成績ではないことを認識しており、こうした不確実な厳しい時期にサポートが必要な人々です」とリーは述べました。
ただし、リーは多くの学生が利用可能なリソースについて無知であると言いました。
「私自身も、私たちの学校に生徒のウェルネスルームがあることに気づいていませんでした。そのため、私たちの学校のニュースステーションや放送チームが週に一度のアナウンスでそれを明確にするまで、学校内でリラックスしたり、ストレスを解消する場所があると知らなかったのです」とリーは語りました。
リーは、学業の苦労が精神的健康や出席に悪影響を及ぼすネガティブなスパイラルを引き起こすことがあると説明しました。
「もし私がクラスでうまくいっていないと感じた場合、私は精神的な否定の道に進みがちです。クラスでうまくいかない場合、成績は下がり続け、私は disengage してしまいます」とリーは述べました。
彼女は、自分に対する自信が低下し、偉大な成果を達成することができないと感じるようになり、これはウェルネスの低下につながることを明らかにしました。ウェルネスが強調されていることは良いことだとし、このような厳しい時期を過ごす学生をサポートするために重要であると言いました。
バレラは、学生を関与させ続けるには、学業だけではなく、彼らの全体的なウェルネスに取り組む必要があると強調しました。
「これは実際、最も重要な問題です。学生が読み書きや数学などのすべての教科で成功し、卒業し、大学に進学し、成功するキャリアを築くためには、心の健康とウェルネスに焦点を当てる必要があります」とバレラは述べました。
新ウェルネスインデックスのパイロットプログラムを開始
学区は、ウェルネスを「身体、心、家族、友人、コミュニティとのつながりを大切にすること」と定義しています。ウェルネスには、身体、心、関係、コミュニティの4つの相互に関連する要素があり、これらが連携して学生が健康的な日常生活を築く手助けをします。
「学生のウェルネスは測定が容易ではなく、他の学区が私たちのように優先することを選ぶことは稀です」とバグラは述べました。
「私たちは、学生、スタッフ、コミュニティと共に学生ウェルネスを定義し、目指すべき目標を設定し、学校コミュニティの文化にどう取り入れるかを計画しています」と彼女は続けました。
今後数ヶ月で、学生ウェルネスインデックスフレームワークが完成し、カニョンヒルズ、ミラメサ、ミッションベイ、モース、サンディエゴの各クラスターに参加する学校でパイロットプログラムが実施されます。このパイロットプログラムは、2026年5月までにウェルネスのデータのベースラインを確立することを目指しています。
ウェルネスインデックスは、伝統的な学業指標を超えた学生ウェルネスの包括的な評価を提供するための複数のデータポイントを特定します。
サンディエゴ統一学区は、2030年までに次の5つの中間ウェルネス目標を設定しています：
— 2023-24年のすべての学生の慢性的欠席率を21.4%から2029-30年までに12.4%に減少させる。
— 特定の高ニーズグループである「スポットライト」学生の慢性的欠席率を2025年5月の28.7%から2030年5月に19.7%に減少させる。
— すべての学生が帰属感、重要感、教師との関係に関する総合的な測定で4または5の回答をする割合を、2025年5月の57.1%から2026年5月までに59.1%に増加させる。
— スポットライト学生が同様の測定で4または5の応答をする割合を、2025年5月の53.9%から2026年5月には55.9%に増加させる。
— 学生行動健康インセンティブプログラム（SBHIP）に参加する学校で学生ウェルネスインデックスをパイロットし、2026年5月までにベースラインを確立する。
リーはまた、四分の壁にあるバタフライの壁画は、学生の声の重要性を表しており、学校のコミュニティ全体にポジティブな影響を及ぼすと王舌しました。
「これは、あなたが行うすべての良い行動が学校において良い反応を生むことを示しています」と彼女は述べました。
「もしあなたが良い学生で良好なウェルネスを持つなら、それは本当に学生文化全体に広がるでしょう」と続けました。
彼女は、ウェルネスイニシアティブは学業成績を超えて学生の人間性を認識していると強調しました。
画像の出所：cbs8