今月、アメリカ教師連盟（AFT）は、ニューヨーク市にAIトレーニングハブを設立すると発表しました。このプロジェクトは、Microsoft（Copilot）、OpenAI（ChatGPT）、Anthropic（Claude）からの2300万ドルの寄付によって資金提供されています。
プランナーの説明によると、このハブは、教師がAIツールを日常の重要なタスクに活用するための実践的なワークショップを推進し、今秋から開始される予定です。
新学期が迫る中、私はテキサス州の校長や同僚たちとこの新しいAIハブの影響を議論するのを待ちきれません。特に新しい革新に懐疑的な人々とも話し合いたいと思っています。
AI革命はすでに始まっており、カリフォルニア州やフロリダ州など、さまざまな州で教育において加速した新たな段階に移行しています。この流れは、連邦政府の行政府が教育機関とAIの公共・民間パートナーシップを拡大しようとする強い圧力とも一致しています。
このことは、私の生徒たちにどのような影響を及ぼすのか、テキサスでも同様なAIパートナーシップへの投資を期待できるのか、疑問に思わせます。
学校はすでに遅れを取っています。生徒たちは日常的にAIを使用しており、私のような教師たちは、この技術を賢明に教室で活用するためのベストプラクティスを求めています。しかし、ほとんどの州は統合に関するガイダンスを提供している一方で、テキサス州はその例外です。
「教育の場でAIを学ぶことは重要です」とOpenAIのグローバル政策担当最高責任者であるクリス・レハーンは語ります。「これからは、AIの使い方を学んでいく必要があると思います。」
しかし、教師たちはどう考えているのでしょうか？
最近のウォルトン財団とギャラップによる調査では、教師の60％が過去1年間に仕事でAIツールを使用しており、その結果、毎週5.9時間を節約できたと報告されています。これは、年間約6週間に相当します。調査によると、これらのツールが教師の仕事の質を改善するとの信念を持つ教師が多いことがわかりました。
では、私たち教師はAIをどのように生産的に活用できるのでしょうか？
カーンアカデミーのKhanmigoのようなツールは、レッスンプランの洗練に役立ち、私はより多くの時間を生徒との学びに費やすことができます。AIのおかげで、私は学習の成果物に焦点を当てるのではなく、学習プロセスそのものに注力することができ、それが子供たちにとって最善なのです。
同僚の教師たちはすでにFobizzやClass Companion、Gammaといった他のリソースを活用しています。Fobizzは特定の内容領域を掘り下げ、試験準備をサポートします。Class Companionは、書類や実験レポートに対して学生にフィードバックを提供し、その後、教師が確認できます。Gammaは、教師がさらに洗練できるインタラクティブなプレゼンテーションの土台を作成します。
しかし、私たち教師がしなければならないことは、ツールに思考させたり、生徒にそうさせたりすることではありません。私たちは、情報源を確認し、複数の情報を検証し、読んでいるものに対して懐疑的な質問をする重要なスキルを引き続き教えなければなりません。幸運なことに、優れた教育者たちは、ソーシャルメディアや電卓のような以前の技術革新が始まった時から、これらのスキルを生徒に教えてきました。
私たち一人ひとりの教育者と生徒との強い学習関係を築き続けることが、どんな技術にも再現できないものです。
ニューヨークの新しいAIハブと、そこでこの技術を学ぶ教師たちに期待を寄せています。それと同時に、協力の場として業界の開発者や学校関係者が私たち教師の声をしっかりと聞いてほしいと思っています。
私たちの地元でも、この避けられない新時代の教育に乗り出し、教師自身の豊富な意見をもとにした合理的なガイドラインを整備していきましょう。
次回の州議会では、テキサスの教師にAI導入を支援するための直接的な資金提供とサポートを検討してもらえればと思います。教育における新たな未来をともに築くために、全ての関係者が共通の目標を持っているのです。
最も重要なのは、実際に教育に従事する教師たちを開発者と一緒にテーブルに招き、教育を変革しようとする取り組みに参加させることです。
AIの時代は教室に到来しました。テキサスの教師たちをこの流れに乗せていきましょう。私たちの生徒たちがその恩恵を受けるべきです。
画像の出所：dallasnews