画像の出所：https://chicago.suntimes.com/other-views/2024/04/15/reading-literacy-low-income-chicago-students-illiteracy-high-dosage-tutoring-taal-hasak-lowy-op-ed
シカゴ・サンタイムズによると、シカゴの低所得層の学生のリテラシー率が低く、識字率が高いと報告されています。2024年4月15日付けの記事によると、記事によると、ターヒル・ハサック・ロウィ氏が書いた記事によると、シカゴの低所得層の学生たちが高用量の指導を受けることが必要であると指摘されています。
ハサック・ロウィ氏によると、現在の学校システムでは十分なサポートを受けられないため、低所得層の子供たちがリテラシーと言語能力が不十分な状態で卒業してしまう可能性があるとのことです。
これに対し、高用量の指導を受けることで、低所得層の学生たちがリテラシー率を向上させることができるとの研究結果が示されました。ハサック・ロウィ氏は、こうした高用量の指導が将来の成功に繋がる可能性があると指摘しています。
シカゴの教育機関や政府は低所得層の学生たちに対して、より効果的な支援を行う必要があるとされています。今後もこの問題を解決するための取り組みが求められています。