ワシントン州盲学校でのYES 1サマーキャンプでは、14人の視覚障害のある学生が水曜日にバリスタやスクリーンプリンターとしての実地経験を積みました。
この2週間のプログラムは、視覚障害を持つ14歳から16歳の若者に職業準備スキルを教えることを目的としています。
この無料プログラムは、ワシントンとオレゴン州の盲人サービス部に登録された学生を対象としています。
ワシントン州盲学校のキャンパスには、学生が働けるコーヒーショップと、最近設立されたプリントショップがあります。
「彼らは、同年代の仲間がやりたいと思うことをやりたいのです。盲目であることは、それを変えることはありません」と、学校の移行および居住プログラムの副所長コーリー・グランドスタッフは述べています。
プログラムの開始時には、スタッフが学生のために食品労働者カードを取得する手助けをし、すべての料金もカバーされました。
水曜日のデモンストレーションでは、学生がどのように仕事をアクセシブルにするためのさまざまな配慮を利用できるかが示されました。
例えば、エスプレッソマシンが注ぎ終わった時の音を聞いたり、ミルクと水を見分けるために異なるグラスを使用したり、シロップやドリンクレシピに点字や大文字を付けることが含まれます。
キャンパスのコーヒーショップでは、学生が学校外で使用される機器に慣れるために、スターバックスに似た機械を使用しています。
プログラムのもう一つの重要な部分は、学生に自己主張を教えることです。
グランドスタッフは「小売業における最大の課題の1つは、学生が使用できるアクセシブルなポイントオブセールシステムを見つけることです」と述べています。
学生は、小売業に就職した際に、盲人サービス部にアクセシブルなポイントオブセールシステムを求めることができるよう訴えることができます。
また、学生とスタッフは、スクリーンプリントのパイロットプログラムのために必要な配慮を理解するために取り組んでいます。
学年中、学生とスタッフはRyonetスクリーン印刷から教訓を受け、他のクラスメートに販売するデザインを作成しました。
「学生に何か新しい体験を教えたかったのです。そして、彼らはそれを楽しんでいます」と、ワシントン州盲学校のジョアンナ・マッカフリー職業コーチは語りました。
夏の間に、学生たちはトートバッグやTシャツにプリントを作成しました。
学生は、カーペットのエリアや音を通じて異なる機械を識別することができます。
最終的には、学校は学生に立つ場所を知らせるセンサーシステムを導入することを希望しています。
「私は以前の学校では得られなかった新しい経験です」と、YES 1プログラムの学生であるマイケル・チークは語りました。
15歳のチークは、YES 1プログラムのリピート学生です。
再度参加する学生はインターンシップに参加でき、チークはクラーク郡庁舎のザ・バーディクトカフェで棚を整理したり、食べ物や飲み物を作ったりするインターンをしています。
彼は学期中にキャンパスのコーヒーショップで働く予定です。
「この経験を得るためと、少し独立して生活するために戻ってきました」とチークは言いました。
2週間のプログラム中、学生たちは公共交通機関のナビゲート、食料品の買い物、料理、掃除など、独立生活に備えた日常業務も学びます。
「学生たちが成長している姿を見られる素晴らしい機会でしたし、彼らがコミュニティで他の誰よりも一生懸命働けることを示すことができました」とマッカフリーは述べています。
画像の出所：columbian